摘要 : 拟态环境与现实环境的信息偏差为教育领域"舆情幻象"的产生提供了客观基础.尤其是网络时代,信息社会催生了拟态环境的新特征,进一步使"舆情幻象"的形成有了更加泛在的条件.人们易于把网络"个体意识"当成"群体意识",把舆情的"可能性"当作"事实性",以"大... 展开
| 作者 | 杨建义 欧惠琛 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Examination and Solution on the"Public Opinion Illusion"in Educational Field in Pseudo-environment |
| 期刊名称 | 《国家教育行政学院学报》 |
| 期刊英文名称 | 《Journal of National Academy of Education Administration》 |
| 页码/总页数 | 54-61 / 8 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G521 C912.63 |
| 关键词 | 拟态环境 舆情幻象 协同治理 |
| 基金项目 | 国家社会科学基金重大委托项目"新时代大学生社会大课堂建设研究"(21@ZH022);福建省高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目"大中小学思政课一体化建设的实践与成效调查研究"(FJ2024MGCA016) |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD CSSCI CSTPCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 环境;网络;误差 / X;N94;O241.1 |
