摘要 : 本文从当下人工智能ChatGPT在教育界的应用着手,在高校写作教学领域进行教学反思,结合ChatGPT为教师写作教学提供机遇及鼓励教师迎接挑战两大层面,为今后写作教学提供值得借鉴的思路。
| 作者 | 芮婷婷 王芳 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《英语广场（学术研究）》 |
| 期刊英文名称 | 《English Square》 |
| 页码/总页数 | P.31-34 / 4 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / H319 |
| 关键词 | ChatGPT 写作教学 机遇 挑战 |
| DOI | 10.16723/j.cnki.yygc.2024.s1.028 |
| 基金项目 | 安徽省高等学校省级教学研究重点项目“耦合应用型人才语言能力内化的英语写作教学模式研究”(项目编号:2022jyxm511) |
| 机标主题词 / 分类号 | 人工智能 / TP18 |
