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  • 《课程.教材.教法》 2024年8期

摘要 : 技术与教学的创新融合是深化教学改革、提升教学质量、优化教学结构的重要支撑。但当前技术与教学呈现出“非系统性”融合现象,这既忽视了技术本身的价值,也漠视了教学规律,其背后隐含了技术与教学的互动失衡、权力隐匿、话语凝视等深层原因。要着力解决... 展开

作者 范蔚   杨霞  
作者单位
期刊名称 《课程.教材.教法》
期刊英文名称 《Curriculum,Teaching Material and Method》
页码/总页数 P.29-36 / 8
语种/中图分类号 汉语 / G42  
关键词 技术发展   教学变革   系统性融合   共生发展   文化重塑  
基金项目 西南大学研究阐释党的二十大精神专项项目“教育数字化背景下‘家-校-社’协同育人的逻辑转换与推进机制研究”(SWU2209063)。
收录情况 BDHX CHSSCD CSSCI CSTPCD
机标主题词 / 分类号 系统论;权力;工艺技术改进 / N94;D;ZT5*
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