摘要 : 目前,高校教师教育教学评价存在理念滞后、内容不够全面、技术手段落后等不足.结合高校教师教学评价理论发展的新趋势,基于数智技术构建高校教师教育教学评价体系,应突出"以学生为中心、以教师为主导、以质量为根本、以数据为支撑"的评价理念,完善人机... 展开
| 作者 | 马建琴 姜华 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《河南财政金融学院学报（哲学社会科学版）》 |
| 期刊英文名称 | 《Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)》 |
| 页码/总页数 | 32-36 / 5 |
| 语种 | 汉语 |
| 关键词 | 教学评价 评价体系 数智技术 |
| DOI | 10.13892/j.issn.2097-4035.2024.04.008 |
| 基金项目 | 河南省高等教育学会高等教育研究项目"基于大数据的高校教学评价体系建设与应用研究"(2021SXHLX014);河南省高等教育教学改革研究与实践项目"基于GIS的河南省高等教育空间布局及影响因素分析研究"(2021SJGLX016). |
| 收录情况 | CHSSCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 理念;评价体系;质量 / B01;C93;F273 |
