摘要 : 探索具有本土特色的中国高校学分制是新时代的重要课题.学分制诞生于德国,其核心精神是学习自由.本文通过探究学分制的国外发展源流,总结学分制的演进特征,探源学分制的成长轨迹.以美国、英国和日本3个国家的学分制模式为范例,分析不同模式下学分制的... 展开
| 作者 | 李君筱 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | From Learning to Innovate:The Local Construction of the Credit System with Chinese Characteristics |
| 期刊名称 | 《现代教育科学》 |
| 期刊英文名称 | 《Modern Education Science》 |
| 页码/总页数 | 37-44 / 8 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G642.4 |
| 关键词 | 学分制 自主创新 中国特色 本土建构 |
| DOI | 10.13980/j.cnki.xdjykx.2024.04.006 |
| 基金项目 | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"面向2035年的高校学科优化调整布局研究"(项目编号:22JZD048). |
| 收录情况 | CHSSCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 道路;进化 / U41;ZT5* |
