尊敬的各位读者:
根据当前疫情防控要求,我馆部分原文传递服务可能会有延期,无法在24小时内提供,给您带来的不便敬请谅解!
国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 以碳在人类社会发展史中的重要作用作为课堂教学情境,以碳的化学性质为知识载体,在碳为观"知"、碳为观"值"、碳为观"智"、碳为观"志"四个教学环节中,通过梯度化的问题链和系列化的任务群,建立"情境-问题-任务-知识-素养"的关联,构建"用途-性质-变化-因... 展开 以碳在人类社会发展史中的重要作用作为课堂教学情境,以碳的化学性质为知识载体,在碳为观"知"、碳为观"值"、碳为观"智"、碳为观"志"四个教学环节中,通过梯度化的问题链和系列化的任务群,建立"情境-问题-任务-知识-素养"的关联,构建"用途-性质-变化-因素"认知体系,发展学生核心素养,彰显学科价值. 收起
系统维护,暂停服务。
根据《著作权法》“合理使用”原则,您当前的文献传递请求已超限。
如您有科学或教学任务亟需,需我馆提供文献传递服务,可由单位单位签署《图书馆馆际互借协议》说明情况,我馆将根据馆际互借的原则,为您提供更优质的服务。
《图书馆馆际互借协议》扫描件请发送至service@istic.ac.cn邮箱,《图书馆馆际互借协议》模板详见附件。
根据《著作权法》规定, NETL仅提供少量文献资源原文复制件,用户在使用过程中须遵循“合理使用”原则。
您当日的文献传递请求已超限。