尊敬的各位读者：
根据当前疫情防控要求，我馆部分原文传递服务可能会有延期，无法在24小时内提供，给您带来的不便敬请谅解！
国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 《义务教育课程方案(2022年版)》提出运用"学科实践"促进课程改革,是对"探究学习"的深化,如何在地理学科中落实学科实践成为了当前的热点话题.笔者以省市公开课"热力环流"一节为例,列举了探究学习的误区,并从案例中尝试落实学科实践,探讨实践过程的反... 展开 《义务教育课程方案(2022年版)》提出运用"学科实践"促进课程改革,是对"探究学习"的深化,如何在地理学科中落实学科实践成为了当前的热点话题.笔者以省市公开课"热力环流"一节为例,列举了探究学习的误区,并从案例中尝试落实学科实践,探讨实践过程的反思. 收起
系统维护，暂停服务。
根据《著作权法》“合理使用”原则，您当前的文献传递请求已超限。
如您有科学或教学任务亟需，需我馆提供文献传递服务，可由单位单位签署《图书馆馆际互借协议》说明情况，我馆将根据馆际互借的原则，为您提供更优质的服务。
《图书馆馆际互借协议》扫描件请发送至service@istic.ac.cn邮箱，《图书馆馆际互借协议》模板详见附件。
根据《著作权法》规定， NETL仅提供少量文献资源原文复制件，用户在使用过程中须遵循“合理使用”原则。
您当日的文献传递请求已超限。
