[期刊]
  • 《东方娃娃(保育与教育)》 2024年2期

摘要 : 融合教育是指让身心障碍儿童与普通儿童共处同一间教室,在相同的环境中学习的一种教育模式。孤独症又称自闭症,是一种广泛性发育障碍。相关研究表明:多数孤独症儿童在3岁前早有征兆,在6岁前症状已非常明显,主要表现为社会交往、沟通障碍、兴趣范围狭窄... 展开

作者 房璐   赵楠  
作者单位
期刊名称 《东方娃娃(保育与教育)》
页码/总页数 P.22-24 / 3
语种/中图分类号 汉语 / R74  
关键词 孤独症儿童   广泛性发育障碍   自闭症   融合教育   特殊教育学校   送教上门   身心障碍   远程教育  
基金项目 吉林省社会科学基金项目,课题名称“吉林省学前融合教育质量评估及干预机制研究”(课题编号:2022C98)的阶段性成果。
机标主题词 / 分类号 网络教育;教室;行为 / G434;TU244;B84
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