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  • 《教育探究》 2024年1期

摘要 : STEAM教育理念以其丰富性和充实性广泛受到关注,强调实现多学科的综合应用,旨在培养幼儿的创造力、探究能力、创新思维和问题解决能力。基于STEAM理念的种种优势,教师在开展游戏活动时将会更为顺利便捷,同时也可以做好对深度学习的铺垫,促进幼儿的高阶... 展开

作者 傅阿钗  
作者单位
期刊名称 《教育探究》
期刊英文名称 《Educational Study》
页码/总页数 P.2-6 / 5
语种/中图分类号 汉语 / G613  
关键词 STEAM理念   幼儿教育   游戏活动   深度学习   实现策略  
基金项目 2022年度福建省龙岩市基础教育教学研究课题“在活动区游戏中促进幼儿深度学习的实践研究”(课题编号:JKYJX22-309)的研究成果。
机标主题词 / 分类号 理念;路径;高阶 / B01;TN915;O175.26
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