[期刊]
  • 《高等日语教育》 2023年1期

摘要 : 日语会话中,作为认识更新标记的「へー」可用于会话的不同序列位置并展现不同的互动功能。本研究关注用于提问—回答序列第三位置的「へー」,采用会话分析的研究手法对「へー」的互动功能进行了详尽分析。研究表明用于提问—回答序列第三位置的「へー」... 展开

作者 关玲  
作者单位
期刊名称 《高等日语教育》
期刊英文名称 《Advanced Japanese Language Education》
页码/总页数 P.62-75,172 / 15
语种/中图分类号 汉语 / H36  
关键词 提问—回答序列   认识更新标记   「へー」   会话分析  
基金项目 广东省哲学社会科学规划2022年度外语信息化专项《“互联网+教育”背景下数据驱动学习在初级日语词汇搭配教学中的应用研究》(课题编号:GD22WZX02-02);中山大学本科教学质量与教学改革工程项目《会话分析在二语教学课堂中的应用研究》的阶段性成果
机标主题词 / 分类号 互动功能;环境 / TP393.099;X
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