摘要 : 针对西部地方高校计算机专业课程思政实施中的现状和痛点,提出围绕“一个目标”、依托“两个主体”、构建“三个体系”、达到“四个实现”的课程思政设计原则,探讨如何在课程思政中融入“红色”奉献精神和“蓝色”工匠精神,将系统思维与计算机系统能力培养相结合,... 展开
| 作者 | 李勇 张志昌 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《计算机教育》 |
| 期刊英文名称 | 《Computer Education》 |
| 页码/总页数 | P.65-69 / 5 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G642 |
| 关键词 | 计算机专业 课程思政 红蓝交融 系统能力 |
| 基金项目 | 西北师范大学“计算机系统能力课程思政示范团队”项目(2021[135]);2022年教育部产学合作协同育人项目“希冀平台中课程思政实施路径的探索与实践”(220506008240601);国家自然科学基金项目“基于中文电子病历的临床医学事件时序关系识别与推理技术研究”(62163033);全国高等院校计算机基础教育教学研究项目“社会计算跨学科计算思维能力的培养研究”(2020-AFCEC-355)。 |
| 机标主题词 / 分类号 | 计算机;计算机系统;系统能力 / TP38;TP303;N94 |
