摘要 : 充分发挥课程考核评价的反馈与激励功能,对提高课程教学效果,实现知识、素养、技能三位一体的创新型人才培养目标至关重要.机械制图课程教学中采用慕课堂、翻转课堂、雨课堂融合的混合式教学模式,开展贯穿教学全过程的多元化、智能化的动态学习诊断和... 展开
| 作者 | 刘佳 姚继权 冷岳峰 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Reform and Practice of Examination and Evaluation of Mechanical Drawing Course Based on Blended Teaching Mode |
| 期刊名称 | 《中国现代教育装备》 |
| 期刊英文名称 | 《China Modern Educational Equipment》 |
| 页码/总页数 | 65-67 / 3 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G642.0 |
| 关键词 | 机械制图 混合式教学 多元化 智能化评价 |
| 基金项目 | 2021年辽宁省一流本科课程《机械制图》;2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目"'互联网+教育'背景下制图课程跨校修读学分教学模式的研究与实践"(编号:272);2021年辽宁工程技术大学校级教改项目"教考分离在制图课程混合教学模式下的研究与实践";辽宁工程技术大学首批"双一流"学科建设"工程图学教学创新团队"(编号:LNTU20TD-36). |
| 机标主题词 / 分类号 | 机械制图;技术融合;智能化 / TB23;TN91;TP18 |
