摘要 : 运用情境的视角来分析儿童意外伤害的病因主要包括三部分内容:第一是多方面的情境与意外伤害发生的关系,即物理情境直接决定儿童意外伤害风险的高低、社会情境是指人与人之间某种交互模式会构成意外伤害的潜在风险、认知情境是指儿童对风险的评估和伤... 展开
| 作者 | 田腾 |
|---|---|
| 作者单位 | |
| 英文名称 | Theoretical Analysis on Children's Unintentional Injuries:Based on a Contextual Perspective |
| 期刊名称 | 《基础教育》 |
| 期刊英文名称 | 《Journal of Schooling Studies》 |
| 页码/总页数 | 71-79 / 9 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G474 |
| 关键词 | 儿童 意外伤害 情境视角 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-2232.2023.01.007 |
| 基金项目 | 教育部人文社会科学研究青年基金2020年立项课题《农村幼儿意外伤害发生机制及预防对策研究》(项目编号:20YJC880086);江苏高校哲学社会科学研究基金2019年立项课题《江苏省幼儿意外伤害发生机制与预防对策研究》(项目编号:2019SJA0436). |
| 机标主题词 / 分类号 | 视角;风险;交互模式 / TH74;F;TN949.291 |
