摘要 : 目的:探索导学互动的加式教育(BOPPPS)教学模式在中医院校护理本科生外科护理学教学中的应用效果及护生学习满意度.方法:随机将广西中医药大学护理学院2018级护理本科1班为对照组,2班为试验组.试验组采用BOPPPS教学模式,对照组采用传统教学模式,比较两... 展开
| 作者 | 杨永 樊杭 王嘉孺 邓锦欣 谭思连 赵甜甜 孙心悦 张瑛 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Application of BOPPPS teaching model in formative evaluation of surgical nursing in traditional Chinese medicine colleges in underdeveloped areas |
| 期刊名称 | 《循证护理》 |
| 期刊英文名称 | 《Chinese Evidence-based Nursing》 |
| 页码/总页数 | 1232-1236 / 5 |
| 语种 | 汉语 |
| 关键词 | 导学互动的加式教育 教学模式 中医院校 护理本科生 外科护理学 形成性评价 |
| DOI | 10.12102/j.issn.2095-8668.2023.07.017 |
| 基金项目 | 2022年广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目重大项目,编号:2022A008;2022年广西中医药大学自治区学位与研究生教育改革课题,桂中医大研〔2022〕11号,编号:JGY2022163;2020年广西中医药大学课程思政教学改革重点项目,编号:SZ201008 |
