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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 高校辅导员职业认同是一种受多方面因素影响的心理状态和过程,深入研究新时代高校辅导员认同的内生需求维度、影响因素及内在机理,能为进一步完善和实施辅导员专业化职业化发展机制提供重要参考。研究采用扎根理论方法,对20名高校专职辅导员访谈文本进... 展开 高校辅导员职业认同是一种受多方面因素影响的心理状态和过程,深入研究新时代高校辅导员认同的内生需求维度、影响因素及内在机理,能为进一步完善和实施辅导员专业化职业化发展机制提供重要参考。研究采用扎根理论方法,对20名高校专职辅导员访谈文本进行系统分析,建构了高校辅导员内生型职业认同理论模型。模型分析发现,组织保障是辅导员职业认同的核心基础,对工作生态、外部环境产生影响,工作生态因素、外部环境因素与个体差异因素则交互产生影响,形成了以抑制为主的影响机理现状。基于此,研究提出以提升组织保障为核心、以优化生态环境为重点、以提升个人素养为关键的对策建议。 收起
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