摘要 : 在专业课教学中融入思政教育内容是推进课程思政建设的有效途径。翻译课程涉及跨文化的交流与传播,具备与课程思政理念融合的良好基础。目前日语翻译课程的思政建设成果较少,主要由于教学内容与思政元素的融合度不高、教学方式与方法缺乏创新、考核评... 展开
| 作者 | 陈姗姗 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《重庆第二师范学院学报》 |
| 期刊英文名称 | 《Journal of Chongqing University of Education》 |
| 页码/总页数 | P.104-109,128 / 7 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G642 |
| 关键词 | 日语翻译 课程思政 教学新模态 全人教育 |
| 基金项目 | 广东省教育厅青年创新人才科研项目“基于课程思政的新时代高校外语类金课构建模式研究”(2020WQNCX026);仲恺农业工程学院“课程思政”示范项目“课程思政示范课堂文学翻译中文化自信的建构”(仲教字﹝2021﹞10号);仲恺农业工程学院本科教学质量与教学改革工程项目“翻译理论与实践”(仲教字﹝2021﹞4号)。 |
| 收录情况 | CHSSCD |
