尊敬的各位读者：
根据当前疫情防控要求，我馆部分原文传递服务可能会有延期，无法在24小时内提供，给您带来的不便敬请谅解！
国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 新定义问题体现了对学生综合能力的考查,展现了对新定义读、辨、析、用的全过程.概念陌生、知识点多、阅读量大、现学现用,这些都是学生的思考难点.新定义题型的解题教学,更应该重视对新“概念”的理解过程.在给定的情境下,要求学生能够根据题干信息,在... 展开 新定义问题体现了对学生综合能力的考查,展现了对新定义读、辨、析、用的全过程.概念陌生、知识点多、阅读量大、现学现用,这些都是学生的思考难点.新定义题型的解题教学,更应该重视对新“概念”的理解过程.在给定的情境下,要求学生能够根据题干信息,在识别或理解的过程中挖掘新定义的内涵和外延,并应用其解决问题.本文以2021年燕山一模28题为例,谈一谈新定义问题带来的教学思考. 收起
系统维护，暂停服务。
根据《著作权法》“合理使用”原则，您当前的文献传递请求已超限。
如您有科学或教学任务亟需，需我馆提供文献传递服务，可由单位单位签署《图书馆馆际互借协议》说明情况，我馆将根据馆际互借的原则，为您提供更优质的服务。
《图书馆馆际互借协议》扫描件请发送至service@istic.ac.cn邮箱，《图书馆馆际互借协议》模板详见附件。
根据《著作权法》规定， NETL仅提供少量文献资源原文复制件，用户在使用过程中须遵循“合理使用”原则。
您当日的文献传递请求已超限。
