摘要 : 理工类高校商务英语的专业建设是教育教学重要的任务。各高校在积极探讨商务英语专业建设的同时,也出现诸多的问题,如课程设置不合理、师资队伍匮乏、课堂教学互动性欠缺和教材选编趣味性不足等。文章以语言教育家克拉申的“输入假说”理论为基础,坚持问... 展开
| 作者 | 应伟伟 郭雨晨 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《淮南师范学院学报》 |
| 期刊英文名称 | 《Journal of Huainan Normal University》 |
| 页码/总页数 | P.139-143 / 5 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G642.1 |
| 关键词 | 输入假说 商务英语 理工类高校 |
| 基金项目 | 安徽省质量工程:高校继续教育教学改革项目“高校继续教育网络资源建设研究—新时代理工类高校成人高等教育‘英语+’模式探讨”(2019jxjj08);安徽省质量工程:省级示范基层教学组织(教研室)重点项目“英语专业示范教研室(2020-2022)”。 |
| 机标主题词 / 分类号 | 假说;专业;导向 / G30;G4;TE2 |
