摘要 : 文章考察了16至19世纪欧洲早期美术学院的传统,认为欧洲早期美术学院的教学核心可称之为“素描教学法”,并对其教学的内容、素描的本质意义、学院内外教学的关系等几个方面进行分析,揭示了素描的“研究”属性,指出欧洲早期美术学院素描教学法在科学与艺术... 展开 文章考察了16至19世纪欧洲早期美术学院的传统,认为欧洲早期美术学院的教学核心可称之为“素描教学法”,并对其教学的内容、素描的本质意义、学院内外教学的关系等几个方面进行分析,揭示了素描的“研究”属性,指出欧洲早期美术学院素描教学法在科学与艺术、知识与技能、理论与实践、基础与专业之间,作为学院内与外的纽带,起着重要的教学衔接作用。文章有助于理解欧洲早期美术学院教学设置的内在逻辑及其得失。 收起