摘要 : 习近平总书记关于“大思政课”的重要论述拓展了思政课建设的视野和格局,为新时代建设高质量思政课指明了方向。新时代建设“大思政课”,要着眼于思政课建设的现状、内涵和问题,探索形成内含课程、教育、社会历史等多个维度的“大评价观”。以“三维评价”指标... 展开
| 作者 | 张彦 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《思想政治教育研究》 |
| 期刊英文名称 | 《Ideological and Political Education Research》 |
| 页码/总页数 | P.1-6 / 6 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G641 |
| 关键词 | 大思政课 大评价观 评价体系 |
| DOI | 10.15938/j.cnki.iper.2022.02.001 |
| 基金项目 | 教育部重大课题攻关项目“新时代高校思政课建设综合考核理论与实践研究”(20JDSZKZ06)。 |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 导向;评价体系;三维 / TE2;C93;O343.2 |
