摘要 : 为响应我国新时代教师培养新要求,高校、地方政府和中小学成员基于共同目标和愿景组成了以合作共享方式进行学习和实践来协同培养高质量教师的教师教育共同体组织.教师教育共同体是由文化共同体、资源共同体、合作共同体、实践共同体和服务共同体构成... 展开
| 作者 | 闫建璋 王曦 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Form, Function and Construction of Teacher Education Community in the New Era |
| 期刊名称 | 《教育理论与实践 》 |
| 页码/总页数 | 34-39 / 6 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G451.2 |
| 关键词 | 教师教育共同体 文化共同体 资源共同体 合作共同体 实践共同体 服务共同体 |
| 基金项目 | 本文系国家社科基金(教育学)项目"新师代大学教师'道德人'身份重塑研究"(项目编号:BIA210181)的研究成果. |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 反馈机制 / TP393.0 |
