摘要 : "马克思主义基本原理概论"(以下简称"原理")课作为高校思想政治理论课的关键课程,承担着立德树人的根本任务.通过分析"原理"课的心理认同及其作用机制有助于深入把握"原理"课的发展规律,为上好"原理"课提供思路方法.上好"原理"课能帮助学生在大学阶段... 展开
| 作者 | 张鹏 冯凯 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Research on Psychological Identity of"Introduction to Basic Principles of Marxism" |
| 期刊名称 | 《科教导刊》 |
| 期刊英文名称 | 《The Guide of Science & Education》 |
| 页码/总页数 | 44-47 / 4 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G641 |
| 关键词 | "原理"课 心理认同 立德树人 课堂 |
| DOI | 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.04.015 |
| 基金项目 | 安徽理工大学引进人才科研启动基金"东盟、非盟制度演变研究"(13200382);安徽省高等学校人文社会科学研究项目重点项目"东盟、非盟制度演变研究"(SK2020A0198);安徽理工大学青年教师科学研究基金资助重点项目"马克思文化思想及其当代价值研究"(QNSK202003). |
| 机标主题词 / 分类号 | 群体组合 / C912 |
