摘要 : 面向"新工科"背景下高校人工智能专业应用型人才培养的实际需求,探索设计了基于产教融合的人工智能专业课程体系.首先,基于改进布鲁姆教育目标分类法,将课程体系的设计目标划分为总目标、结构目标、课程目标3个层次.其次,从建构主义学习理论和知行合一... 展开
| 作者 | 樊超 杨铁军 侯慧芳 赵玉娟 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | CURRICULUM DESIGN IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE FROM THE PERSPECTIVE OF INDUSTRY-EDUCATION INTEGRATION |
| 期刊名称 | 《河南工业大学学报（社会科学版）》 |
| 期刊英文名称 | 《Journal of Henan University of Technology (Social Science Edition)》 |
| 页码/总页数 | 98-104 / 7 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G642.3 |
| 关键词 | 人工智能 课程体系 产教融合 人才培养 |
| 基金项目 | 河南省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题(2020YB0076);2020年度河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(JXYJ2020004);2020年度河南省新工科研究与实践项目;2021年河南省本科高校智慧教学专项研究重点项目 |
| 收录情况 | CHSSCD |
