摘要 : 本研究以中国市场转型为棱镜,关注正式教育对于分配公平观的态度形塑机制,考察教育-文化效应如何随市场化推进而发生变迁.在理论层面上,梳理了三类"教育-文化"理论视角,建立了"变迁中的结构-认知"分析框架,并尝试对经典理论进行纵贯考察.实证层面上,本... 展开
| 作者 | 李适源 刘爱玉 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Education and Perception of Distributive Justice:How was the Transition of Educational Effect Possible? |
| 期刊名称 | 《社会学评论》 |
| 期刊英文名称 | 《Sociological Review of China》 |
| 页码/总页数 | 196-214 / 19 |
| 语种 | 汉语 |
| 关键词 | 市场化 正式教育 分配公平观 |
| 基金项目 | 本研究为"当代中国社会转型期的不稳定工作与性别观念重塑"(21BSH080)课题成果. |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD CSSCI |
| 机标主题词 / 分类号 | 演变;视角;交互效应 / ZT5*;TH74;O212 |
