摘要 : 一、案例概述人教版小学数学五年级上册在学生学完了"可能性"这一单元后,设计了这个以游戏形式探讨可能性大小的实践活动。学生通过猜想、实验、验证的过程,巩固"组合"的有关知识,探讨事件发生的可能性大小。通过与老师比赛的形式,提高了学生的动手实... 展开 一、案例概述人教版小学数学五年级上册在学生学完了"可能性"这一单元后,设计了这个以游戏形式探讨可能性大小的实践活动。学生通过猜想、实验、验证的过程,巩固"组合"的有关知识,探讨事件发生的可能性大小。通过与老师比赛的形式,提高了学生的动手实践能力和学习数学的兴趣。 收起