摘要 : 实现课程思政的育人效果,需要加强课程思政元素的有效挖掘、提炼和融入.当前,课程思政元素的挖掘和融入还存在着认知、能力、机制等方面的障碍,存在薄弱的环节和短板,需要从挖掘高度、深度、广度和效度等维度进一步拓展思政元素的挖掘,从对标国家课程... 展开
| 作者 | 张明进 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Effeetive Excavation and Integration of Ideological and Politicial Elements in Curriculum |
| 期刊名称 | 《河池学院学报》 |
| 期刊英文名称 | 《Journal of Hechi University》 |
| 页码/总页数 | 106-110 / 5 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G641 |
| 关键词 | 课程思政元素 挖掘 融入 策略 |
| 基金项目 | 2020年广西教改项目"课程思政背景下地方高校思想政治理论课混合式教学研究与实践"(2020JGB334);河池学院校级项目"地方高校'课程思政育人机制及实现路径研究'"(2020XJJB010). |
