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  • 《教育进展》 2021年3期

摘要 : 本文抓住程序设计与算法语言(C++)课程建设的痛点,以OBE教育理念为指导思想,充分运用现代化教学工具及资源平台,有效开展课程的线上线下混合式教学改革,逐步形成了“案例驱动式”教学模式和“六在线、一线下”的过程化考核机制。教学实践证明,课程难度和挑... 展开

作者 陈玉成  
作者单位
期刊名称 《教育进展》
页码/总页数 P.918-925 / 8
语种/中图分类号 汉语 / TP3  
关键词 成果导向教育   混合式教学模式   案例驱动式   过程化考核机制  
DOI 10.12677/AE.2021.113144
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