摘要 : 有效教学不仅关注学生掌握知识和技能,还关注学生的进步或发展,更关注教学的有效性.利用《几何画板》,可以化静态为动态,化抽象为具体,把抽象的数学问题形象化、直观化,让学生感受到动态教学的魅力,有利于激发学生的学习积极性,提高数学课堂教学的有效... 展开
| 作者 | 罗丽 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《百科论坛电子杂志》 |
| 期刊英文名称 | 《Encyclopedia Form》 |
| 页码/总页数 | 1203 / 1 |
| 语种 | 汉语 |
| 关键词 | 几何画板 有效性 有效性 |
| DOI | 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.15.2365 |
| 机标主题词 / 分类号 | 几何;数学;函数 / O181;O1;TB112 |
