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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 当前，“应试教育”向素质教育转变是基础教育改革的重大课题，构建素质教育评价体系则是当务之急。长期以来，由于应试教育的负面影响，应试升学成为中小学教育唯一的价值取向。因而，教育评价在认识上和实践上存在一系列偏差，其突出表现为：评价目的... 展开 当前，“应试教育”向素质教育转变是基础教育改革的重大课题，构建素质教育评价体系则是当务之急。长期以来，由于应试教育的负面影响，应试升学成为中小学教育唯一的价值取向。因而，教育评价在认识上和实践上存在一系列偏差，其突出表现为：评价目的偏重终结性评价，忽... 收起
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