[期刊]
  • 《中学生物教学》 1996年4期

摘要 : 看取消生物高考后的负效应高考对中学教育的导向作用,是不可忽视的。它直接影响着中学教育的各个方面,决定着各学科的地位和发展。自1981年恢复生物科高考后,随着考分(30、50、70)比值的增高,中学生物教学出现了前所未有的好局面。各... 展开

作者 庄树生  
作者单位
期刊名称 《中学生物教学》
期刊英文名称 《Teaching of Middle School Biology》
页码/总页数 P.35-35 / 1
语种/中图分类号 汉语 / G632.474  
关键词 生物高考   生物科学   中学生物教学   生物教学活动   生物教师   生物学科   生命科学   生物学教师   生物会考   负效应  
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