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  • 《语文新圃》 2002年10期

摘要 : 狭义的研究性学习是指学生在教师指导下选择并确定研究课题,以类似科学研究的方式,主动地获取和应用知识来解决问题的学习活动。本文所谈的语文课堂研究性学习是从广义而言,泛指学生端正学习动机,在自觉参与、自主探究、自行创新的过程中,将外在知识转... 展开

作者 谭轶斌  
期刊名称 《语文新圃》
页码/总页数 P.4-7 / 4
语种/中图分类号 汉语 / G633.3  
关键词 课堂研究性学习   自主探究   引导学生   解决问题   创新   科学研究   高中语文   创造性   教师指导   语文学习  
机标主题词 / 分类号 除环 / O153.3
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