摘要 : 幼儿的科学探究应从生活中常见的事物、现象开始.影子是幼儿几乎每天都能见到的,影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化,都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望.记录是幼儿科学探究活动重要的研究方法.活动中,教师要引导幼儿清楚记录内容、丰富记录形式... 展开
| 作者 | 张茜 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《新教育时代电子杂志（教师版）》 |
| 期刊英文名称 | 《New Education Era》 |
| 页码/总页数 | 3 / 1 |
| 语种 | 汉语 |
| 关键词 | 探究活动 观察记录 科学探究能力 |
| 机标主题词 / 分类号 | 观测记录;内心;研究 / P113;O123;G3 |
