摘要 : 本文首先简要介绍了美国SoTL的发展情况,然后介绍了其发展中的六个重要讨论,着重介绍了舒尔曼对SoTL的思考.舒尔曼把大学教学视为一项专门职业,但认为大学教学作为一个专门职业还很不成熟,因此主张通过大规模开展SoTL来推动大学教学研究学术化,并以此... 展开
| 作者 | 赵炬明 高筱卉 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Empower Teachers: SoTL and Faculty Development ——Studies of the SC Undergraduate Education Reform in the USA |
| 期刊名称 | 《高等工程教育研究》 |
| 期刊英文名称 | 《Research in Higher Education of Engineering》 |
| 页码/总页数 | 17-36,42 / 21 |
| 语种 | 汉语 |
| 关键词 | 以学生为中心 本科教学改革 大学教学学术 大学教师发展 特征教学法 |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD CSSCI CSTPCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 二次设计 / TS941.2 |
