摘要 : 德奥教育人类学派,以其对“人的图像”的追寻,在教育人类学理论流派中具有鲜明站住与特色.德国人类学家克里斯托夫·武尔夫(Christoph Wulf)的教育人类学思想在“身体回归”的哲学思潮下,希望通过作为“人的基本条件”的模仿(mimesis),打开人类内部世界与外部... 展开
| 作者 | 张志坤 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Staring at "Mimesis" in "the Return of Body" : Exploration of the Generating Mechanism of Education |
| 期刊名称 | 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 |
| 期刊英文名称 | 《Journal of Guizhou Normal University(Social Science)》 |
| 页码/总页数 | 108-113 / 6 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G40-059.9 |
| 关键词 | 教育人类学 身体回归 模仿 实践性知识 |
| DOI | 10.16614/j.gznuj.skb.2019.06.012 |
| 基金项目 | 全国教育科学规划重点项目“娱乐文化时6-15岁儿童道德品质的影响与对策研究”(DEA140263)的阶段性成果. |
| 收录情况 | CHSSCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 维数;桥梁 / O14;U448 |
