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  • 《中学课程辅导:教师教育》 2016年23期

摘要 : 素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的,而在教学实践中,中等生因为其表现平平,不引人注目,往往成为一个被老师忽视的群体。中等生是班级里的大群体,他们素质的高低直接关系着班级教学的整体质量。笔者通过分析中等生行为特征和心理特征... 展开

作者 刘安  
作者单位
期刊名称 《中学课程辅导:教师教育》
页码/总页数 P.6-6 / 1
语种/中图分类号 汉语 / G635.1  
关键词 中等生   被忽视   不容忽视   教育  
机标主题词 / 分类号 群体组合;整体质量 / C912;TU712.3
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