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  • 《英语广场(下旬刊)》 2017年10期

摘要 : 学习者需求分析是大学英语教学大纲制定、课程设置、教学实践和培养学习者自主学习能力的重要依据.本文从学习者意愿、学习过程需求、学习环境需求三个方面探讨学习者需求分析内容和意义.

作者 杨丽君  
作者单位
期刊名称 《英语广场(下旬刊)》
期刊英文名称 《English Square》
页码/总页数 87-88 / 2
语种/中图分类号 汉语 / H319  
关键词 学习者需求分析   学习者意愿   学习过程   学习环境  
基金项目 本文受北方工业大学优秀青年教师项目资助.
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