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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 数学理解是数学教学的基石,也是学生数学核心素养形成的必要条件.教师在教学中既要对数学知识有静态的把握,又要对学生学情有动态的把握.通过引发学生的理解性学习心向\导引学生经历理解性过程,帮助学生建立理解性关联.
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