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  • 《考试研究》 2017年5期

摘要 : 认知诊断模型是基于测量属性对测试对象进行的分类。本文旨在将近年越来越受研究者重视的追踪研究与通常仅作横断研究的认知诊断模型结合起来,根据现有文献探讨在重复测量中对被试进行测量属性诊断的可行性,从而实现从发展的角度对追踪监测个体属性的... 展开

作者 张颖   边玉芳  
作者单位
期刊名称 《考试研究》
页码/总页数 P.72-77 / 6
语种/中图分类号 汉语 / G424.74  
关键词 认知诊断   追踪研究   潜在转换分析   诊断分类模型   潜在类别分析  
机标主题词 / 分类号 测量;分析模型;诊断分析 / TB22;O17;TH172
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