摘要 : 我国学生缺乏真实英语阅读.阅读英语时,学生往往重语言、轻内容,重应试训练、轻阅读体验.这一现象源自"真实性"英语阅读教学的匮乏.真实阅读语言适宜、内容适切、富含阅读思维与情感体验.以真实阅读活动为基础和导向,"真实性"英语阅读教学应当以培养阅... 展开
| 作者 | 王骏 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《当代外语研究》 |
| 期刊英文名称 | 《CONTEMPORARY FOREIGN LANGUAGES STUDIES》 |
| 页码/总页数 | 46-50,71 / 6 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / H319 |
| 关键词 | 真实阅读 真实性阅读教学 阅读策略 阅读情感 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1674-8921.2017.06.006 |
| 基金项目 | 本文系江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目"基于英语文献阅读的学术英语语言习得研究"(编号2014SJD708)和扬州大学教改课题"基于'真实性'原则的英语阅读教学研究"(编号YZUJX2016-25C)的阶段性成果. |
| 收录情况 | CHSSCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 材料;导向;训练 / TB3;TE2;G4 |
