摘要 : 不管是母语还是二(外)语,国外儿童语用习得研究的数量多于国内相应探索.论文从研究主题、研究方法和研究发现三个层面对2000年以来国外相应文献梳理后,发现类似研究呈现多维跨域的特点,研究主题涉及到语用学的传统话题,研究方法多使用混合法.同时,论文... 展开
| 作者 | 姜占好 刘萍 康佳萍 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《外语教学》 |
| 期刊英文名称 | 《Foreign Language Education》 |
| 页码/总页数 | 65-68 / 4 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / H030 H319 |
| 关键词 | 儿童 语用能力 语用习得 语用发展 |
| 基金项目 | 本文系国家社科基金项目“英语专业学生语用能力多模态语料库的研发和应用”(项目编号:16XYY010)的阶段性研究成果,并且受到2016富布莱特高级访问学者项目“基于语料库的中美英语教师发展对比研究——过渡语语用学视角”(项目编号:GRANTEE ID 6816218)的资助,在此一并致谢！ |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD CSSCI CSTPCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 研究;混合法;跨域 / G3;O241;TP30 |
