摘要 : 本文主要通过实验室教学实验考察汉语二语者学习名名偏正复合词时是否受复合词内部语义关系的影响.实验以在中国大学学习汉语的外国学生为被试,采用PPT教学的方法,让被试在不同的熟词条件下学习陌生的名名偏正复合词,然后对生词学习效果进行测试.结果... 展开
| 作者 | 徐晶晶 马腾 江新 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Effect of Semantic Relation on Novel Noun-Noun Compounds Learning by Second Language Learners of Chinese |
| 期刊名称 | 《世界汉语教学》 |
| 期刊英文名称 | 《Chinese Teaching in the World》 |
| 页码/总页数 | 382-394 / 13 |
| 语种 | 汉语 |
| 关键词 | 语义关系 语素重复位置 名名偏正复合词 汉语二语学习者 |
| 基金项目 | 本文得到北京语言大学梧桐创新平台项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(项目编号16PT01)、北京语言大学重大基础专项项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(项目编号14ZDJ03)、北京语言大学研究生创新基金资助项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(项目编号16YCX189)的支持和资助. |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD CSSCI CSTPCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 试验;实验室 / TB461*;N33 |
