摘要 : 教学评价是高校教学过程的重要组成部分,然而现有教学质量评价中由于存在课程性质差异、主观评价差异、小范围样本的客观差异等因素,导致评价效果失真.针对此问题,提出一种以考试成绩作为基础数据的教学质量评价方法.该方法以数据挖掘技术作为支撑,有... 展开
| 作者 | 曲超 欧阳骥 王岸雄 邵光明 |
|---|---|
| 作者单位 | |
| 英文名称 | A Method of Teaching Evaluation Based on Score Data |
| 期刊名称 | 《现代计算机》 |
| 期刊英文名称 | 《Modern Computer》 |
| 页码/总页数 | 50-54 / 5 |
| 语种 | 汉语 |
| 关键词 | 成绩 数据挖掘 班级差异度 班级质量 教学质量评价 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1007-1423.2016.35.010 |
| 基金项目 | 东莞理工学院2015年校级教育教学改革与研究项目(No.1E150533)、2014年大学生创新创业训练计划项目 |
| 机标主题词 / 分类号 | 数据挖掘;质量 / TP274;F273 |
