摘要 : 本文以当前的教学理念为指导,根据新的课程标准要求,提出在高中英语阅读教学中实施"体验式阅读教学模式",即教师在阅读教学过程中,通过学生自主体验(self-learning),互动体验(interaction),实践体验(practice)三个环节,激发学生阅读兴趣,刺激学生主动... 展开
| 作者 | 卢雪琴 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《都市家教(下半月)》 |
| 期刊英文名称 | 《Dushi Jiajiao》 |
| 页码/总页数 | 50 / 1 |
| 语种 | 汉语 |
| 关键词 | 高中英语 体验式阅读 思辨能力培养 |
| 基金项目 | 本文系全国教育科学"十二五"规划课题《能力导向的课堂有效教学研究》系列开放性课题:高中英语体验式阅读与思辨能力培养,编号kcy2014001. |
| 机标主题词 / 分类号 | 理念 / B01 |
