[期刊]
  • 《校园英语(上旬)》 2016年4期

摘要 : 多模态教学强调调动学生的多种感官协同参与语言学习,多模态运用到听力课堂上有着极大的优势,充分调动学生的学习积极性,优化教学效果,提高教学质量.本文分析了大学英语听力教学的现状,阐释了多媒体和多模态的联系,探讨了在多媒体教学手段的辅助下多媒... 展开

作者 何衡衡  
作者单位
期刊名称 《校园英语(上旬)》
期刊英文名称 《English on Campus》
页码/总页数 50-51 / 2
语种 汉语
关键词 多媒体   英语听力   多模态  
基金项目 汉口学院校级教学研究立项项目——基于多模态话语的大学英语听力课堂有效教学模式研究(课题研究成果).
机标主题词 / 分类号 多模态控制;多媒体;措施 / TP11;TP37;ZT0*
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