摘要 : 校企合作是实现现代职教体系下“3+2”专本分段人才培养目标的重要手段,具有明显的特色,也面临亟待解决的问题.在校企共同参与“理事会管理体制”基础上,建立“两校一企”的三方互动平台和校企双方信息沟通、资源共享的循环反馈机制,有助于解决专本分段校企... 展开
| 作者 | 李张苗 朱燕 陈刚 孙婧 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | On Integrated Management of Segmented University-Enterprise Cooperation |
| 期刊名称 | 《江苏工程职业技术学院学报》 |
| 期刊英文名称 | 《Journal of Nantong Textile Vocational Technology College》 |
| 页码/总页数 | 82-84 / 3 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G640 |
| 关键词 | 专本衔接 分段培养 校企合作 理事会管理体制 信息化 |
| 基金项目 | 江苏省高等教育教改研究课题“现代职业教育体系架构下分段人才培养模式的研究与实践”(编号2013JSJG386). |
| 机标主题词 / 分类号 | 管理体制;措施;资源共享 / C931;ZT0*;F062.1 |
