摘要 : 当前，部分教师面临着教学成效低下的困境，究其原因主要是他们没有能够正确理解当前教育改革的要求和新课改的理念，还在重复以往的老一套，课堂上滔滔不绝，一讲到底，也不管学生听进去了多少，理解了多少，接受了多少，忽视了学生的主体地位，对教... 展开
| 作者 | 陶静 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《吉林画报（教育百家 A）》 |
| 期刊英文名称 | 《jilin huabao(xueshuban)》 |
| 页码/总页数 | 233-233 / 1 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G633.5 |
| 关键词 | 提升 能力 |
| 机标主题词 / 分类号 | 路径;理念 / TN915;B01 |
