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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 对护理学专业学生压力源的结构、测量及其影响因素进行了综述.已有研究发现,护理学专业学生的压力源是一个多维结构,专业学习时间、人格、自尊、社会支持、应对策略和自我效能等变量会显著影响学生对压力的感知.未来研究应加强护理学专业学生压力源的... 展开 对护理学专业学生压力源的结构、测量及其影响因素进行了综述.已有研究发现,护理学专业学生的压力源是一个多维结构,专业学习时间、人格、自尊、社会支持、应对策略和自我效能等变量会显著影响学生对压力的感知.未来研究应加强护理学专业学生压力源的本土化研究,护理教育中应综合学校、实习单位和家庭等,给予学生足够的社会支持,提高学生的自尊和自我效能感. 收起
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