摘要 : 本研究利用“3～6岁幼儿受教育基本状况”的基础数据,从学历期望、职业期望和能力期望三个方面探讨新疆汉、维、回及其他民族3～6岁幼儿家庭教育期望及其影响因素.结果显示父母对孩子的学历期望普遍偏高,同时呈现出“尊重儿童个体差异”的新趋势;父母对孩... 展开
| 作者 | 方建华 |
|---|---|
| 作者单位 | |
| 英文名称 | Parental Educational Expectation in the Families with 3-6-Year-Old Children in Xinjiang Multi-Ethnic Region |
| 期刊名称 | 《学前教育研究》 |
| 期刊英文名称 | 《Studies In Early Childhood Education》 |
| 页码/总页数 | 26-33,43 / 9 |
| 语种 | 汉语 |
| 关键词 | 教育期望 学历期望 职业期望 能力期望 |
| 基金项目 | 本文系教育部人文社科项目“新疆3～6岁维吾尔族流动子女受教育状况研究”(编号:10XJJC880001)的阶段性研究成果 |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD CSSCI CSTPCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 数学期望;基础数据;特性 / O211.67;TP311.131 |
