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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 一、高等教育变迂与创新人才培养“博雅教育”实际上是一种素质教育,是培养创新人才的根本。19世纪末,柏林大学的创造者洪堡提出了“学术自由”和“教学和科研相统一”以及强调大学追求科学发展的大学理念。柏林大学提出了独处、自由与合作三者统一的建校... 展开 一、高等教育变迂与创新人才培养“博雅教育”实际上是一种素质教育,是培养创新人才的根本。19世纪末,柏林大学的创造者洪堡提出了“学术自由”和“教学和科研相统一”以及强调大学追求科学发展的大学理念。柏林大学提出了独处、自由与合作三者统一的建校原则,提倡每个教师和学生都具有坚强的独立性和独创精神,重视学术研究与培养学生的研究能力。当代大学是一种多元的结构, 收起
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