摘要 : 以多元智力理论（Multi Intelligences）为基础，探讨大学英语多元评价体系的构建与评估实践，揭示其评估流程和评价体系，指出基于多元智力理论的大学英语多元评价体系对培养创新型高素质人才，充分发挥教学评价的多种功能具有重要意义。
| 作者 | 卢艳 程雪连 张晓松 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Practice and Study on Constructing a College English Multiple Evaluation System Based on MI Theory --Take Heilongjiang Institute of Science and Technology as An Example |
| 期刊名称 | 《沈阳建筑大学学报：社会科学版》 |
| 期刊英文名称 | 《Journal of Shenyang Jianzhu University:Social Science》 |
| 页码/总页数 | 413-415 / 3 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / H310.4 |
| 关键词 | 多元智力 大学英语 多元评价 形成性评价 终结性评价 |
| 基金项目 | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目（12512311） |
| 收录情况 | CHSSCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 评价体系 / C93 |
